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Banca Examinadora: FCC
Total de Vagas: 1.500
Remuneração: R$ 2.700,00
Estados: ES
Escolaridade: Superior
Área: Educação
Prova: 27/03/2022

Conteúdo programático

A lista de professores poderá ser alterada a qualquer momento por motivo de força maior, cabendo à coordenação pedagógica do Estúdio Aulas essa possível alteração.

ATENÇÃO!

O curso não contemplará os seguintes tópicos do edital:

- Currículos do Espírito Santo (Ensino Infantil e Fundamental disponível no link https://curriculo.sedu.es.gov.br/curriculo/ e Ensino Médio disponível no link https://novoensinomedio.sedu.es.gov.br/);

- Plano Estadual de Educação – Lei Estadual n°10.382/2015;

- Estatuto do Magistério - LCE nº 115/1998 e suas alterações;

- Plano de Carreira do Magistério – Lei Estadual nº5.580/1998 e suas alterações;

- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva/2008 (Decreto Federal nº7.611, de 17 de novembro de 2011;

- Resolução CNE Nº4/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado;

- Decreto nº. 65.810, de 8 de dezembro de 1969 (promulga a Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial);

- Decreto federal nº 4.738, de 12 de junho de 2003 (reitera a Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial).

Conteúdo do curso


Leonardo Pinelli

44 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • Introdução de Artes para SEDU/ES 39:28
  • Introdução a LDB - Artes e Cultura 23:44
  • Exercícios 27:20
  • Lei 10.639 - Ensino de Cultura Negra - Parte I 28:57
  • Lei 10.639 - Ensino de Cultura Negra - Parte II 25:16
  • Exercícios - Parte I 29:24
  • Exercícios - Parte II 27:57
  • Exercícios - Parte III 26:22
  • Exercícios - Parte IV 29:25
  • Lei nº 11.645 - História e Cultura afro-brasileira e indígena 25:52
  • Exercícios 30:06
  • Exercícios FCC - Parte I 42:23
  • Exercícios FCC - Parte II 27:29
  • Exercícios FCC - Parte III 27:10
  • Linha do Tempo - História da Arte no Brasil da Pré-História 29:33
  • Arte no Século XX no Brasil 26:37
  • Semana da Arte Moderna - Parte I 28:42
  • Semana da Arte Moderna - Parte II 29:18
  • Análise de Obras e Conceito de Antropofagia 29:29
  • Movimento Antropofágico 28:18
  • Década de 30 e Características de Cândido Portinari 27:28
  • Análise de Obras de Portinari 29:33
  • Construtivismo Russo 27:48
  • Arte Concreta na Europa 29:25
  • Arte Concreta Brasileira e NeoConcretismo 25:41
  • NeoConcretismo 25:02
  • Lygia Clark 28:21
  • Hélio Oiticica 29:15
  • Tropicalismo 29:39
  • Linguagens Artísticas: Teatro - Parte I 27:51
  • Linguagens Artísticas: Teatro - Parte II 29:45
  • Linguagens Artísticas: Teatro - Parte III 28:01
  • Metodologia do Ensino de Artes: Tradicional 20:31
  • Metodologia do Ensino de Artes: Modernismo, Livre Expressão, Escola Nova 22:47
  • Metodologia do Ensino de Artes: Sociointeracionista 18:49
  • Metodologia do Ensino de Artes: Ana Mãe Barbosa 27:50
  • As Praticas: Criar, Ler, Produzir, Construir, Exteriorizar e Refletir 20:27
  • Seis dimensões da Arte: Criação e Crítica 21:49
  • Seis dimensões da Arte: Fruição, Estesia, Expressão e Reflexão 29:50
  • Arte na Educação para todos - Resumo da BNCC de Artes - Parte I 26:19
  • As Linguagens da Arte e seus Debates 17:15
  • Integração das Linguagens e Competências Específicas para o Ensino Fundamental 29:11
  • Conceito para o BNCC 21:26
  • Conceito para a Ana Mãe Barbosa 28:30
  • Multiculturalismo nos PCNS 29:19
  • Multiculturalismo - História e Autores 29:43
  • Produção de Leituras no Ensino das Artes 22:14
  • Leitura nas Artes Especificadas de cada Linguagem 29:37
  • Estética do Cotidiano no Ensino da Arte 28:35
  • Relações e Contradições do Ensino de Artes na Escola 28:16
  • Arte e Tecnologia 27:18

Patrícia Sobral

56 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • Substantivos, Artigos e Numerais 31:10
  • Pronomes e Colocação Pronominal 35:08
  • Colocação, Adjetivos e Advérbios I 36:51
  • Verbos 32:16
  • Verbos e Vozes Verbais 36:29
  • Período Simples/Termos da Oração 34:38
  • Uso dos Porquês 36:13
  • Sintaxe/Sujeito/Predicado 40:56
  • Tipos de Sujeito 30:01
  • Diferenças Adjunto 39:27
  • Predicado Verbal I 30:47
  • Diferença do Adjunto Adnominal e Predicativo do Objeto 32:35
  • Aposto Classificação 27:41
  • Termos Associados ao Verbo 34:34
  • Objeto Pleonástico e Agente da Passiva 27:09
  • Adjunto Adverbial e Vocativo 31:24
  • Orações Coordenadas 32:30
  • Orações Substantivos 35:38
  • Orações Adjetivas e Adverbiais 33:29
  • Orações Reduzidas 31:04
  • Regência I 30:29
  • Crase I 31:34
  • Concordância Nominal 31:59
  • Concordância Verbal I 31:38
  • Funções do Se I 33:26
  • Funções do Que I 24:59
  • Pontuação I 30:20
  • Acentuação Gráfica 31:20
  • Colocação, Adjetivos e Advérbios II 35:58
  • Predicado Verbal II 23:44
  • Regência II 33:43
  • Crase II 28:29
  • Concordância Verbal II 24:09
  • Funções do Se II 23:16
  • Funções do Que II 27:20
  • Pontuação II 31:24
  • Exercícios FCC I 41:14
  • Exercícios FCC II 30:24
  • Exercícios FCC III 30:51
  • Exercícios FCC IV 26:09
  • Exercícios FCC V 30:53
  • Exercícios FCC VI 28:28
  • Exercícios FCC VII 30:26
  • Exercícios FCC VIII 31:55
  • Exercícios FCC IX 25:39
  • Exercícios FCC X 28:38
  • Exercícios FCC XI 29:00
  • Exercícios FCC XII 26:30
  • Exercícios FCC XIII 24:54
  • Exercícios FCC XIV 27:32
  • Exercícios FCC XV 30:00
  • Exercícios FCC XVI 29:50
  • Exercícios FCC XVII 26:40
  • Exercícios FCC XVIII 24:59
  • Exercícios FCC XIX 26:39
  • Exercícios FCC XX 33:21

Patrícia Sobral

18 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • Intelecção e Interpretação de Texto 28:58
  • Coesão de Elementos Endofóricos 23:44
  • Coesão Referencial 29:57
  • Coesão Sequencial 28:43
  • Semântica (Denotação e Conotação) 27:15
  • Conceitos Semânticos 33:51
  • Figuras de Linguagem I 31:11
  • Tipologia Textual I 38:38
  • Funções de Linguagem I 30:24
  • Figuras de Linguagem II 34:16
  • Tipologia Textual II 34:23
  • Funções de Linguagem II 34:15
  • Exercícios VI 33:26
  • Exercícios V 32:38
  • Exercícios IV 32:45
  • Exercícios III 34:20
  • Exercícios II 32:13
  • Exercícios I 35:22

Equipe Estúdio Aulas

49 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • Planejamento e Organização do Trabalho I 31:11
  • Planejamento e Organização do Trabalho II 30:56
  • Planejamento e Organização do Trabalho III 23:17
  • Planejamento e Organização do Trabalho IV 33:38
  • Planejamento e Organização do Trabalho V 32:07
  • Currículo: do Proposto à Prática I 22:23
  • Currículo: do Proposto à Prática II 18:27
  • Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação I 29:08
  • Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação II 27:02
  • Educação a Distância (EAD) I 41:48
  • Educação a Distância (EAD) II 23:35
  • Educação a Distância (EAD) III 29:12
  • Cidadania e Educação em e para Direitos Humanos 29:18
  • Educação de Jovens e Adultos 29:18
  • Educação Integral 25:48
  • Educação Ambiental 27:05
  • Fundamentos legais da educação Especial/ Inclusiva e o Papel do Professor I 43:28
  • Fundamentos legais da educação Especial/ Inclusiva e o Papel do Professor II 43:48
  • Fundamentos legais da educação Especial/ Inclusiva e o Papel do Professor III 27:56
  • Tendências Pedagógicas na Prática Escolar I 01:47:13
  • Tendências Pedagógicas na Prática Escolar II 01:07:14
  • Tendências Pedagógicas na Prática Escolar III 01:47:37
  • Tendências Pedagógicas na Prática Escolar IV 57:06
  • Tendências Pedagógicas na Prática Escolar V 01:50:10
  • Tendências Pedagógicas na Prática Escolar VI 01:00:11
  • Didática e Prática Histórico-Cultural - A didática na formação do Professor I 29:09
  • Didática e Prática Histórico-Cultural - A didática na formação do Professor II 28:34
  • Didática e Prática Histórico-Cultural - A didática na formação do Professor III 28:42
  • Didática e Prática Histórico-Cultural - A didática na formação do Professor - Exercícios IV 29:38
  • Didática e Prática Histórico-Cultural - A didática na formação do Professor - Exercícios V 34:17
  • Coordenação Pedagógica / Formação Continuada 30:01
  • Processo de ensino-aprendizagem/Relação Professor e Aluno /Compromisso social e ético I 31:08
  • Processo de ensino-aprendizagem/Relação Professor e Aluno /Compromisso social e ético II 38:58
  • Processo de ensino-aprendizagem/Relação Professor e Aluno /Compromisso social e ético III 31:03
  • Processo de ensino-aprendizagem/Relação Professor e Aluno /Compromisso social e ético IV 31:03
  • Processo de ensino-aprendizagem/Relação Professor e Aluno /Compromisso social e ético V 29:12
  • Componentes do Processo (Objetivos e Conteúdos) 29:39
  • Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do Conhecimento 31:25
  • Avaliação Escolar e suas implicações pedagógicas 18:14
  • O Papel político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar 26:00
  • Função / Escola / Sociocultural 16:25
  • Exercícios I 22:19
  • Exercícios II 10:58
  • Projeto Político Pedagógico I 29:14
  • Projeto Político Pedagógico II 32:14
  • Projeto Político Pedagógico III 21:43
  • Projeto Político Pedagógico Exercícios I 25:06
  • Projeto Político Pedagógico Exercícios II 24:14
  • Pedagogia Histórico Crítica/Defasagem 29:36

Léo Matos

70 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • Introdução ao Curso - Parte I 22:04
  • Introdução ao Curso - Parte II 22:48
  • Introdução ao Curso - Parte III 33:05
  • Introdução ao Curso - Parte IV 11:15
  • Segurança da Informação I 20:03
  • Segurança da Informação II 25:44
  • Segurança da Informação III 25:46
  • Segurança da Informação IV 25:47
  • Segurança da Informação V 29:37
  • Segurança da Informação VI 22:59
  • Segurança da Informação VII 27:13
  • Segurança da Informação VIII 29:03
  • Segurança da Informação - Exercícios FCC - Parte I 27:43
  • Segurança da Informação - Exercícios FCC - Parte II 26:32
  • Segurança da Informação - Exercícios FCC - Parte III 26:30
  • Segurança da Informação - Exercícios FCC - Parte IV 24:56
  • Segurança da Informação - Exercícios FCC - Parte V 28:03
  • Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha) I 33:21
  • Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha) II 25:48
  • Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha) III 46:23
  • Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha) IV 23:42
  • Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha) V 31:00
  • Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha) VI 15:21
  • Microsoft/Windows I 24:30
  • Microsoft/Windows II 30:43
  • Microsoft/Windows III 26:28
  • Microsoft/Windows IV 28:06
  • Microsoft/Windows V 14:11
  • Windows - Exercícios FCC - Parte I 25:40
  • Windows - Exercícios FCC - Parte II 09:49
  • Windows - Exercícios FCC - Parte III 25:28
  • Windows - Exercícios FCC - Parte IV 22:46
  • Windows - Exercícios FCC - Parte V 19:23
  • Word I 14:07
  • Word II 23:14
  • Word III 24:36
  • Word IV 14:17
  • Word V 20:01
  • Word VI 28:36
  • Word - Exercícios FCC - Parte I 25:29
  • Word - Exercícios FCC - Parte II 27:10
  • Word - Exercícios FCC - Parte III 24:48
  • Excel I 23:04
  • Excel II 21:39
  • Excel III 18:47
  • Excel IV 20:16
  • Excel V 26:21
  • Excel VI 21:35
  • Excel VII 26:54
  • Excel VIII 10:57
  • Excel - Exercícios FCC - Parte I 21:34
  • Excel - Exercícios FCC - Parte II 25:43
  • PowerPoint 2016 I 23:03
  • PowerPoint 2016 II 18:02
  • Internet I 26:47
  • Internet II 28:08
  • Internet III 28:52
  • Internet IV 24:40
  • Pesquisa de Internet I 25:37
  • Pesquisa de Internet II 25:56
  • Pesquisa de Internet III 09:49
  • Navegadores I 14:29
  • Navegadores II 27:22
  • Navegadores III 18:51
  • Navegadores IV 16:57
  • Correio Eletrônico 19:36
  • Internet, Navegadores e Pesquisa da Internet - Exercícios FCC - Parte I 17:39
  • Internet, Navegadores e Pesquisa da Internet - Exercícios FCC - Parte II 26:24
  • Internet, Navegadores e Pesquisa da Internet - Exercícios FCC - Parte III 10:01

Júlio Oliver

12 Vídeo

  • Aulas em vídeo

  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases I 38:50
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases II 31:49
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases III 32:30
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases IV 33:48
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases V 44:13
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases VI 36:30
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases VII 29:54
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases VIII 30:11
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases IX 31:16
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases X 28:49
  • LDB - Lei de Diretrizes e Bases XI 34:49

Júlio Oliver

09 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente I 31:08
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente II 28:40
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente III 30:07
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente IV 31:10
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente V 29:31
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente VI 29:04
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente VII 28:01
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente VIII 32:06
  • ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente IX 19:23

Júlio Oliver

04 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação I 25:29
  • Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação II 40:38
  • Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação III 38:21
  • Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação IV 09:19

Júlio Oliver

07 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • Lei nº 13.146/2015 e alterações (Estatuto da Pessoa com Deficiência) I 25:55
  • Lei nº 13.146/2015 e alterações (Estatuto da Pessoa com Deficiência) II 30:34
  • Lei nº 13.146/2015 e alterações (Estatuto da Pessoa com Deficiência) III 31:12
  • Lei nº 13.146/2015 e alterações (Estatuto da Pessoa com Deficiência) IV 25:38
  • Lei nº 13.146/2015 e alterações (Estatuto da Pessoa com Deficiência) V 28:00
  • Lei nº 13.146/2015 e alterações (Estatuto da Pessoa com Deficiência) VI 17:07
  • Lei nº 13.146/2015 e alterações (Estatuto da Pessoa com Deficiência) VII 31:32

Kessia Montezuma

26 Vídeos

  • Aulas em vídeo

  • DCNs Educação Básica Art 1° ao 4° - I 32:52
  • DCNs Educação Básica Art 1° ao 4° - II 18:14
  • DCNs Educação Básica Art 1° ao 4° - Exercícios 35:12
  • DCNs Etapas e Modalidades I 30:34
  • DCNs Etapas e Modalidades - Exercícios II 22:54
  • DCNs Etapas e Modalidades III 29:27
  • DCNs Etapas e Modalidades IV 17:59
  • DCNs Etapas e Modalidades - Exercícios V 28:16
  • DCNs Organização Curricular Constitutivos I 28:48
  • DCNs Organização Curricular Constitutivos II 30:28
  • DCNs Organização Curricular Constitutivos III 19:51
  • DCNs Organização Curricular Constitutivos - Exercícios 35:35
  • Currículo em Movimento I 25:31
  • Currículo em Movimento II 31:50
  • Currículo em Movimento III 16:46
  • Currículo em Movimento - Exercícios IV 27:39
  • Currículo em Movimento - V 27:52
  • Currículo em Movimento - VI 19:25
  • Currículo em Movimento - Exercícios VII 23:48

Cronograma

1. Curso baseado no EDITAL SEGER/SEDU Nº 01/2022, DE 24 DE JANEIRO DE 2022.

E FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA 
PARA 
CARGOS DE 
NÍVEL MÉDIO E 
NÍVEL 
SUPERIOR
PARA 
CARGOS DE 
NÍVEL MÉDIO E 
NÍVEL 
SUPERIOR

2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor. 

3. Carga horária prevista: de 280 a 320 videoaulas, aproximadamente. 

4. O curso será realizado na modalidade online, sendo as aulas gravadas e disponibilizadas no site, no prazo de 48 horas após sua gravação, sendo acessível apenas aos alunos matriculados. 

5. As videoaulas estarão disponíveis de modo gradativo e em conformidade com o cronograma de gravação dos respectivos professores. Todo o curso estará completo em tempo hábil de estudos. Os alunos serão avisados das postagens de novas aulas, por mensagens no ambiente do aluno ou por e-mail. 

6. Considerando a proteção streaming utilizada nos vídeos, o aluno, antes de efetuar a matrícula, deverá assistir, gratuitamente, à aula-demonstrativa, para testar a respectiva conexão, a fim de evitar problemas futuros.

Orientações

Por ser inteiramente online, você poderá assistir às aulas no horário em que desejar pelo computador, tablet ou celular conectados à rede de internet wi-fi. Isso significa flexibilidade e mobilidade para você focar na sua preparação!

Cada curso online possui uma quantidade (em dias) como período de acesso em seu informativo.

Você pode visualizar os vídeos quantas vezes quiser, dentro do período de acesso do curso.

O número total de vídeos mencionado no informativo do curso será alcançado. A coordenação pedagógica enviará, gradativamente, avisos no espaço do aluno com as datas de disponibilização dos vídeos e outros recursos.

Não. Além de o sistema permitir apenas 1 usuário conectado por e-mail, também monitoramos os endereços de IP que se autenticam para inviabilizar as compras de rateio.

As aulas só poderão ser assistidas online e não poderão ser baixadas para o computador do usuário, pois são protegidas por direitos autorais.

Sim. Os vídeos podem ser executados em todos os dispositivos móveis da Apple (iPhone, iPad e iPod) e Android.

A duração média dos vídeos é de 25 minutos.

Não. Mas é importante seguir as recomendações abaixo: Conexão de banda larga igual ou superior a 1Mbps para uma melhor visualização dos vídeos; O computador deve ter um processador de 2.0GHz ou superior; Memória RAM 512MB para Windows XP, 1GB para Windows Vista ou superior; Monitor com resolução mínima de 800x600 pixels. Para visualização dos vídeos e materiais, precisamos dos seguintes programas: Sistema Operacional Windows XP, Vista, 7 e 1; Navegadores Google Chrome, Firefox 3, Internet Explorer 7 ou superiores. Adobe Reader para leitura de PDFs; Para visualização dos vídeos deve ser instalado o Adobe Flash Player.

Você deve enviar uma mensagem para o atendimento do Estúdio Aulas, pela aba “Contato” do site. A equipe irá lhe enviar a resposta pelo e-mail cadastrado.

Sobre o professor

Kessia Montezuma

Kessia Montezuma

Diretrizes Curriculares

Pedagoga formada pela Universidade de <br />Brasília (UnB), possui especializações Lato <br />Sensu em Psicopedagogia e Políticas Públicas <br />possui cursos de aperfeiçoamento, tais como: <br />História e Legislação da Educação Básica, <br />Planejamento Participativo e Coletividade <br />Educacional, Teorias do Currículo na Formação <br />Docente e Alfabetização e Autonomia do <br />Educando. É professora efetiva da Secretaria <br />de Educação do DF atuando na Educação <br />Básica. É professora em cursos de Graduação e <br />Pós-Graduação em Instituições de Ensino <br />Superior no Distrito Federal; professora há 5 <br />anos em cursos preparatórios para concursos <br />na área de educação.

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